千万不要误了孩子

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聋儿康复必须抓早,如果说最爱孩子的聋儿家长耽误了孩子,您可能不相信,但实际上发生的很多事例都说明这样一个不可忽视的问题。

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聋儿家长必读

儿童听力及语言训练

儿童大脑发育最快的时期是0~3岁,也是学习语言的最关键时期。

一般来说,7岁以前学习语言效果最好,7~12岁学习语言就要花费很大的精力。聋儿学习发音时比正常的儿童艰难的多,如能给聋儿残余听力以强有力的长期刺激,可建立完整的听觉—视觉—触觉—语言中枢的信息联系。聋儿康复要强调三个早,早期诊断、早期配戴助听器及早期进行听觉语言康复训练。只要坚持不懈,持之以恒,聋儿不仅可和正常儿童一样上小学,而且能读中学,进大学。

聋儿是怎样学习语言的?

child7儿童学说话是“口耳相传”的。儿童一旦出现耳聋,口与耳也就传不通了。耳聋儿童学习语言走的是一条特殊的路。听力正常的孩子,先在家学会说话,后进学校再识字,这是一先一后两步走,聋儿学话和识字是同时起步的,学说话始于识字,识字即是学话。这就叫做“两步并作一步走”。这是聋儿学习语言的一个基本特点。戴上助听器后为什么还要进行听觉语言训练?

不少人认为,聋儿只要配戴上助听器,就能开口说话了,这是一种误解。聋儿配戴助听器只是为学习语言提供了条件。配戴了助听器后,儿童听到的语音仍存在失真。由于助听器频率范围的影响,聋儿大脑所建立起来的声音图象模式并不十分正确,所以聋儿开始发出的声音与正常人有差异就是这个原因。聋儿需要戴上助听器后经过无数次的声音反复刺激性,才能在头脑中建立起正确的声音图象模式。

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