千万不要误了孩子

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聋儿康复必须抓早,如果说最爱孩子的聋儿家长耽误了孩子,您可能不相信,但实际上发生的很多事例都说明这样一个不可忽视的问题。

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聋儿家长必读

小儿选配助听器的重要事项

若你发现你的孩子的语言发展较同年龄的小孩子迟缓,对周遭的声音没有反应,甚至大的声音都吓不到他时,你可能要怀疑,你的孩子有听力上的问题,而确认他的听力正常与否的最佳方法,就是到医院耳鼻喉科做听力评估。
在为儿童选配助听器时,要记住一点耳朵和其它身体器官一样,在完全发展完成之前会随着年龄增加而渐渐长大。虽然说科技的进步,已经有可以完全戴在耳朵里面的机型,但是一般而言,小孩子比较适合耳挂型助听器 . (Behind–The–Ear),此外大多数的助听器可以配合学校教学用的FM系统(连接到FM)。
孩童经由〝听〞老师的教导及和老师、同学的互动学习〝读〞、〝写〞或〝算术〞。在早期的学龄阶段,课堂上的学习是非常重要的。许多因素会影响儿童对老师的注意能力,所以你若发现任何影响学习的因素,应该和老师做讨论。就算小孩子只有轻度听力损失,但是如果教室的背景噪音太多或是他们无法看到说话者,他可能会错过课堂内百分之五十的谈话。与老师见面时 你应该向老师强调在课堂中〝清楚的沟通〞的重要性。

助听器使用期望的咨询

一、助听器的限制:
1、不能将听力损失矫正。
2、不一定能使声音更清晰。
3、同时将周围的噪音放大。
4、无法将正常听力者所能听到的所有频率全放大。

二、孩童能由助听器得到的帮助程度是决定于:
1、听力损失的程度。
2、听力图的形态。
3、最大的辨音能力。
4、双亲的参与程度与支持。

三、 听能复健必要的。

四、 助听器对极重度听力损失儿童的帮助性:提供言语的暗示–可加强言语的发声。
.言语的出现与消失。
.说话声音的持续时间。
.音节数目。
.音节的加重。
.言语的节律。

孩童拒绝使用助听器的可能原因

1、助听器和(或)耳模不舒适。
2、 助听器的功率或输出量是否太强。
3、 助听器的音量开关是否适当。
4、 助听器的功能是否正常。
5、 外耳和中耳是否有病变。
6、 有无其它行为因素(如生病、生气…等)。
7、 孩童可能会感受到父母的忧虑或恐惧,并将此感受与助听器结合。
8、 年龄较大的孩子可能会有外观上的考虑

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